关于高职院校对口单招班级高等数学教学的几点思考——以常州机电职业技术学院为例

发布时间：2017-11-12 06:17

  本文关键词：关于高职院校对口单招班级高等数学教学的几点思考——以常州机电职业技术学院为例

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【摘要】：分析高职对口单招学生的特点和数学基础,根据分析结果,确定高职对口单招班级高等数学教学的方式方法,有效提高高职对口单招班级的高等数学教学效果。
【作者单位】： 常州机电职业技术学院文化基础部;常州机电职业技术学院电气工程学院;
【分类号】：G712;O13-4
【正文快照】： 随着高职教育的不断发展,对口单招生源作为高职生源的一种重要组成形式,在高职生源中所占比例也逐年增加[1]。常州机电职业技术学院的对口单招班级已由原先的一个班级增加到目前的四个专业五个班级。对口单招学生是指中职学生经过对口单招考试进入高等院校进一步学习的学生,对

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1 李修清;张德全;;提高高职院校学生学习数学积极性的探索[J];桂林航天工业高等专科学校学报;2006年03期

2 王小平;;提高高职高等数学课堂教学质量的思考[J];吉林省教育学院学报(下旬);2012年03期

3 ;[J];;年期

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本文编号：1174681