基于现代学徒制的高职物流专业人才培养模式改革与实践

发布时间：2017-11-12 20:43

  本文关键词：基于现代学徒制的高职物流专业人才培养模式改革与实践

  更多相关文章： 现代学徒制 物流 技术技能

【摘要】：产业调整与转型升级、区域经济发展倒逼高职人才培养模式改革,现代学徒制人才培养模式是对工学结合内涵的深化与升华,是提升教学质量的重要保障。因此,在现代学徒制人才培养模式中探索创新培养目标、重构课程体系、建设双导师队伍、灵活管理学校教学组织等内容,是对产教融合、校企合作,工学结合、知行合一的践行。为学校开展灵活多样的顶岗实习和为学生打通职业通道提供了更加可靠的保障机制,实现政、校、行、企、学五方利益共赢。
【作者单位】： 广州工程技术职业学院外语与商贸系;
【基金】：广州市高等学校第七批教育教学改革立项项目(穗教高教[2015]29号) 广东省高职教育管理教学指导委员会立项项目(YGL201523)
【分类号】：F250-4;G712.4
【正文快照】： 校企合作、工学结合是职业院校人才培养模式的典范,有效并全面提升了人才培养质量。现代学徒制是对校企合作、工学结合的进一步深化,是基于传统学徒制与现代职业教育相结合的目前国内外职业教育发展改革的方向。2015年8月教育部遴选165家单位作为首批现代学徒制试点单位和行业

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;西方学徒制的历史演变及思考[J];职教论坛;2010年16期

2 徐新燕;;21世纪美国的学徒制[J];上海教育;1998年07期

3 朱敏成;论现代学徒模式[J];中国职业技术教育;2001年11期

4 安钰峰;;澳大利亚新学徒制计划篷勃发展——2001年有关统计数据及说明[J];世界教育信息;2002年11期

5 韩静;瑞士商业学徒制探微[J];现代技能开发;2003年08期

6 陈海忠,陈贵青;英国现代学徒制的改革[J];职教论坛;2004年01期

7 展瑞祥;现代学徒制在西欧职教中的作用[J];机械职业教育;2005年02期

8 芮小兰;;传统学徒制与现代学徒制的比较研究[J];消费导刊;2008年04期

9 陈鹏;;美国注册学徒制:演进过程与内部机理[J];职业技术教育;2011年21期

10 黄享苟;陈卓;郭自灿;;新世纪以来学徒制研究综述[J];湖北职业技术学院学报;2011年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 孙玉杰;;引入现代学徒制 全力推进短期培训[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 本报驻堪培拉记者 陈小方;澳大利亚 学徒制：就业“前哨”[N];光明日报;2011年

2 ;现代学徒制的“珍贵样本”[N];中国教育报;2014年

3 本报记者 张宁锐;英国“现代学徒制”启迪中国职教[N];人民政协报;2011年

4 天津教育科学研究院 杨延;应用现代学徒制培养高端制造业急需人才[N];中国教育报;2014年

5 无锡商业职业技术学院;实岗培养企业需求的学徒[N];中国教育报;2014年

6 本报记者 张婷;现代学徒制如何“洋为中用”？[N];中国教育报;2014年

7 上海师范大学教育学院副教授 关晶;企业充分参与，现代学徒制成功的前提[N];中国教育报;2014年

8 上海师范大学教育学院副教授 关晶;现代学徒制，，向质量要未来[N];中国教育报;2014年

9 宿迁市职教中心 沈士军;加拿大的职业教育学徒制[N];江苏教育报;2010年

10 上海师范大学教育学院副教授 关晶;现代学徒制何种模式适合我国？[N];中国教育报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 范军;2009年以来英国学徒制新进展及启示[D];华东师范大学;2015年

2 周姝琼;21世纪以来奥地利学徒制改革研究[D];西南大学;2012年

3 王丽琴;认知学徒制在高职院校学生职业能力培养中的应用研究[D];山西师范大学;2014年

4 田英玲;瑞士现代学徒制“三方协作”研究[D];沈阳师范大学;2014年

本文编号：1177552