高职思想政治理论课翻转课堂的教学设计与实施探索

发布时间：2017-11-18 05:04

  本文关键词：高职思想政治理论课翻转课堂的教学设计与实施探索

  更多相关文章： 高职思想政治理论课程 翻转课堂 教学设计

【摘要】：基于建构主义学习理论,分析高职思想政治理论课程实施翻转课堂的必要性,并以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例,通过情境设置、小组协作、师生会话、意义建构的教学设计及实施的探索,力求提升高职思想政治理论课程的吸引力及实效性,培养职业素质高、就业能力强、发展潜力大的职业人才。
【作者单位】： 广东省外语艺术职业学院思想政治理论课教学部;
【分类号】：G711
【正文快照】： 建构主义学习理论曾告诫教师:“不是你讲了,学生就听了;不是学生听了,就听懂了;不是听懂了,就会做了;不是会做了,就做好了”。如何让学生从“不听——听——懂——做(行)——做好”,几乎是高职思想政治理论课教师面临的最大困惑与难题。翻转课堂译自“Flipped Classroom”,是

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 车辉;;高职高专政治理论课程教学方法改革的探索[J];职业时空;2008年09期

2 余洵;;科学发展观视野下高职院校思想政治理论课程建设[J];学校党建与思想教育;2009年35期

3 杨书萍;;论中职学校思想政治理论课程建设的必要性[J];科技资讯;2010年06期

4 余翔;张辉;;论高职院校思想政治理论课程建设的创新[J];广东技术师范学院学报;2010年02期

5 周忠新;;加强高职院校思想政治理论课程学术性研究的思考[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2013年04期

6 邱兴萍;;高职院校思想政治理论课程建设探讨[J];时代教育(教育教学);2011年11期

7 陈妮;;高职院校思想政治理论课程建设探索[J];广西教育;2013年03期

8 刘金萍;;新形势下职专思想政治理论课程设置研究[J];山东纺织经济;2010年08期

9 翟存祥;;高职思想政治理论课程创新发展的思考[J];中国科教创新导刊;2012年35期

10 何国清;;以科学发展观统领高职院校思想政治理论课程建设[J];长沙航空职业技术学院学报;2009年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 任v，

本文编号：1198599