德国职业教育的“教育职业标准”:职业教育条例的开发内容、路径与经验

发布时间：2017-11-18 08:09

  本文关键词：德国职业教育的“教育职业标准”:职业教育条例的开发内容、路径与经验

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【摘要】：职业标准与专业教学标准两者之间的协调与融合是实现职业界与职业教育界有机联系的核心。德国职业教育的"教育职业标准"体现了职业标准与教育标准之间较强的协调性,其开发内容、路径与经验对我国当前实现职业标准与专业教学标准的有效融合具有启发作用。
【作者单位】： 同济大学职业技术教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部青年课题“职业教育视野下的职业研究”(课题批准号:EJA140377) 2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“国家资格框架开发背景下各级职业资格与职业教育的融通与衔接研究——基于比较的视角”(项目批准号:16YJC88090)
【分类号】：G719.516
【正文快照】： 职业教育专业教学标准与职业标准的协调与融合是职业教育界和职业界衔接的关键点,是实现当前我国职业教育“五个对接”思想与双证融通培养理念的落脚点。与我国一样,世界上许多国家所制定的职业标准与职业教育专业教学标准大多是两个独立的体系。而在德国,它没有独立的(社会)

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3 郭文s，

本文编号：1199093