高职院校教师发展的生态系统探析

发布时间：2017-11-19 10:27

  本文关键词：高职院校教师发展的生态系统探析

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【摘要】：高职院校教师发展是一个包括生态主体和生态环境的开放的、变动的生态系统;高职院校教师作为这一生态系统的生态主体,包括了教师的生命系统和教师专业素质结构系统;高职院校教师发展的生态环境是一个由自然、社会和规范共同构成的复合生境,而学校环境则是教师发展的主要生境。
【作者单位】： 淮安信息职业技术学院;
【基金】：2016年度江苏省高校哲学社会科学基金资助项目“江苏高职院校教师发展的生态危机透析及应对策略研究”(项目编号:2016SJB880135)
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 高职院校教师发展的生态环境是以教师发展为中心,对其发展产生控制或影响作用的多维空间和环境。高职院校教师的发展与其生态环境间存在着一种相互推动与制约的互动性,其间物质流、能量流、信息流的交换,对保持高职院校教师发展生态系统结构和功能的相对稳定性起到至关重要的

【参考文献】

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本文编号：1203261