职业技能大赛推进高职院校专业综合改革的实践与探索——以环境监测与治理技术专业为例

发布时间：2017-11-22 00:01

  本文关键词：职业技能大赛推进高职院校专业综合改革的实践与探索——以环境监测与治理技术专业为例

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【摘要】：在对高职环境监测与治理技术职业技能大赛和当前职业院校师生知识技能情况进行分析的基础上,通过创新技能大赛学生选拔与培养机制,革除大赛精英化的弊端,让全体学生受益。基于职业技能大赛,将大赛有机地融入到专业教育教学改革中,不断探索环境监测与治理技术专业人才培养新模式,改革人才培养方案,提高教师技能水平。以环境监测与治理技术专业为例,提出如何真正让技能大赛发挥引领作用,推进高职院校专业综合改革。
【作者单位】： 安徽职业技术学院环境与化工学院;安徽职业技术学院基础教学部;
【基金】：安徽高校省级质量工程项目:“环境监测与治理技术省级专业综合改革试点”(编号:2014zy111)
【分类号】：G712.3;X83-4
【正文快照】： 国家高等职业技术院校职业技能大赛是基于工作岗位需求对职业院校学生进行的技能考核活动,自2008年教育部推广以来,其在引领高职院校教育教学改革、提高教学质量等方面起到了重要作用,受到了广泛好评,成为我国高等职业教育领域的一项重大制度设计[1,2]。各省、各校也相应的举

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