人类学视野下的高职院校生命教育
本文关键词:人类学视野下的高职院校生命教育
【摘要】:文章通过"他者的目光",运用"主位"观察方法,发现当前高职院校开展生命教育过于注重生命知识的传授,过于看重教育的等级神圣性,过于重视技术工具理性。针对这些问题,提出生命教育要引向生命自觉,要回归生活实践,要构建完整体系。
【作者单位】: 通辽职业学院;
【分类号】:G711
【正文快照】: 生命是教育思考的原点,教育源于生命发展的需求。人类对于生命教育的系统关注最初起源于20世纪60年代,美国学者杰·唐纳·华特士在《生命教育》一书中首次提出生命教育思想,其主要目的在于呼吁人们关注生命、珍惜生命、敬畏生命与欣赏生命。在我国,生命教育的实践最早开始于台
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,本文编号:1236913
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