关于高职学生自我规划与管理能力的质性研究——基于连云港职业技术学院20位学生深度访谈

发布时间：2017-12-09 01:23

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【摘要】：质性研究是研究者从宽泛的现象入手,经由分析、归纳、比较和验证,最终推断出理论的研究。本文作者从连云港职业技术学院的20位学生的宽泛现象入手,运用修正的分析归纳法和连续比较法展开整个研究。通过访谈提纲的拟定,抽样访谈,样本整理与分析,理论修正,反例使用,构建出高职学生阳光、积极、自信的自我规划与管理良好状态。
【作者单位】： 连云港职业技术学院艺术与旅游学院办公室;连云港职业技术学院公共管理学院;
【基金】：江苏省教育科学规划“十二五”规划重点课题(编号B-b/2013/03/019)研究成果之一
【分类号】：G715.5
【正文快照】： 2016年第11期关于高职学生自我规划与管理能力的质性研究*——基于连云港职业技术学院20位学生深度访谈吴从娟陈佳清高等教育改革的不断深入与教育大众化程度的不断提高,为职业教育的发展带来了双重影响,职业教育需求日益扩大与职业教育质量备受诟病形成了一对鲜明的矛盾。一

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