高职网络课程教学有效性提升策略分析

发布时间：2017-12-15 05:20

  本文关键词：高职网络课程教学有效性提升策略分析

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【摘要】：随着信息化时代的发展,计算机技术及网络技术在教育领域的应用已进入普及化阶段,并在提升教育实效方面表现出了巨大优势和价值。在这样的环境背景下,高职网络课程教学受到了广大教育工作者的普遍关注和重视。然而,在工作实践的过程中,受多重因素的影响,很多高职网络课程教学实效并不高,其应有的功能及价值未能得到有效发挥。该文在对网络课程教学相关作出简要解析的基础上,综述了影响高职网络课程教学有效性的因素,并重点就高职网络课程教学有效性提升策略进行了研究。
【作者单位】： 沙洲职业工学院建筑工程系;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目:项目名称:高职优质网络课程的转型升级研究(项目编号:2014SJD569)
【分类号】：G434;G712
【正文快照】： 网络课程教学是现代教育与科技融合发展的产物,它与传统知识课程教学相比更具互动性、及时性以及实效性,能够调动学生的学习积极性和主动性,满足了素质教育的要求。网络课程教学的知识展现形式多种多样,而且覆盖面更加广泛,有利于学生视野的开阔和教学方法的创新。新课程改革

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本文编号：1290767