“工匠精神”引领下的高职学生职业素养培育研究

发布时间：2017-12-15 10:13

  本文关键词：“工匠精神”引领下的高职学生职业素养培育研究

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【摘要】：职业教育中缺乏对学生"工匠精神"的培养,导致高职学生的职业素养不高、就业能力不强。研究者剖析了"工匠精神"的内涵、文化渊源及缺失的原因,指出高职院校要在校园文化活动中浸润"工匠精神",培养学生"团队协作,坚持不懈"的职业素养;要在课堂教学中渗透"工匠精神",培养学生"正心精心、敬业精业"的职业态度;要在技能大赛中磨炼"工匠精神",培养学生"一丝不苟、精益求精"的职业素养。
【作者单位】： 河南经贸职业学院;
【基金】：2013年度河南科技厅计划项目(软科学研究):“高职院校学生职业素养培养研究”(编号:132400410317) 2016年度河南省教育厅人文社会科学研究资助项目“河南‘中-高-本-研’职业教育体系研究”(编号:2016-ZC-127) 2016年度河南科技厅计划项目(软科学研究)“基于‘一带一路’战略背景下中原城市群文化产业创新模式研究”(编号:162400410256)
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 2015年随着《大国工匠》节目在央视的热播,引发了国人对“工匠精神”高度关注。2016年3月,李克强总理在第十二届人大四次会议上所做的政府工作报告中指出:“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”“工匠精神”首次出现在政府

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本文编号：1291588