回顾与展望:近15年来我国教师职业精神研究述评

发布时间：2017-12-23 05:33

  本文关键词：回顾与展望:近15年来我国教师职业精神研究述评　出处：《中国职业技术教育》2016年15期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教师职业精神作为一种特殊的职业精神,是教师从事、坚守与奉献教育事业的动力源泉与精神支撑,制约着教师职业价值的实现、教育目标的完成和教师职业的发展。本文以近15年教师职业精神研究文献为基础,通过梳理与回顾,列举了我国教师职业精神研究领域的典型观点及代表文献并进行了述评,指出了现有研究成果的不足、该研究领域面临的挑战及今后的发展趋势。
【作者单位】： 广东技术师范学院;
【基金】：广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目(德育专项)暨广东省教育厅2015年度省级学校德育创新重点资助项目“‘立德树人’视域下职业学校德育教师群体的职业精神现状分析及培育路径”(项目编号:2015DYZZ036,主持人:林幸福)阶段性研究成果
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 职业精神是个体在职业实践过程中形成的具有独特职业特征的一种客观意识存在,它展示着个体现实中的职业理想、职业心理、职业情感、职业风范和职业境界,反映着从业者在职业品质和境界上的特殊性,影响着个体的职业行为、职业形象、职业成效乃至群体整体的职业荣誉、职业地位与

【参考文献】

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1 彭海;;职业精神培育——高校辅导员队伍建设的核心[J];思想政治教育研究;2010年02期

【共引文献】

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1 颜俊儒;;职业成长视角下高校辅导员责任感培养的路径构建[J];重庆电子工程职业学院学报;2015年05期

2 许小东;范晓云;史慧明;;专业化视域下的高校辅导员分类发展路径探析[J];科教导刊(中旬刊);2015年01期

3 蒲娜;;“4PS”职业精神培育体系的运行和思考[J];中小企业管理与科技(下旬刊);2012年11期

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1 陈艳;新建本科院校辅导员队伍走向职业化的研究[D];华东师范大学;2010年

2 钟思琴;高校辅导员职业精神研究[D];湖南师范大学;2011年

3 陈柏材;新时期高校辅导员队伍建设问题及对策[D];西南大学;2012年

【二级参考文献】

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2 蒋晓雷;;现代职业精神的培育[J];中国职业技术教育;2009年24期

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1 苏娜;我国中小学校长职业精神构成与提升[D];华南师范大学;2007年

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3 李琼;;职业教育与人的职业发展[J];职教论坛;2007年21期

4 ;[J];;年期

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本文编号：1322637