瑞典职业教育现代学徒制现状与困境研究

发布时间：2017-12-28 02:26

本文关键词：瑞典职业教育现代学徒制现状与困境研究　出处：《九江职业技术学院学报》2016年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现代学徒制是职业教育实现教育为经济服务的主要途径之一,瑞典在引进现代学徒制过程中,还存在着学生认可度低、企业参与度低、社会合作伙伴亟需加强、学徒培训质量有待提升等问题。我国在现代学徒制试点工作中也面临着与瑞典相同的问题,通过提高学生认知度,企业积极性以及行业协会的参与,能有效推广现代学徒制。
[Abstract]:Modern apprenticeship is one of the main ways of vocational education to achieve education and economic services. In the process of introducing modern apprenticeship, there are still some problems such as low student recognition, low participation in enterprises, urgent need for social partners, and quality improvement of apprenticeship. China is also facing the same problem with Sweden in the modern apprenticeship pilot work. It can effectively promote the modern apprenticeship system by improving student awareness, enterprise enthusiasm and the participation of industry associations.
【作者单位】：九江职业技术学院;九江学院;
【分类号】：G719.532
【正文快照】： 一、瑞典现代学徒制概览1997年,瑞典政府在中等教育中开始实行现代学徒制培训。现代学徒制的目的是给学徒在接受普通职业培训后能掌握更多的知识,培养年轻人工作技能,给他们基本的职业培训和其他关键技能,使年轻人更容易进入劳动力市场,而知识的获得是来自基于工作岗位的学习

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