中职学生职业价值观与职业成熟度的关系研究
本文关键词：中职学生职业价值观与职业成熟度的关系研究 出处：《职业教育(中旬刊)》2016年11期 论文类型：期刊论文
【摘要】：本文初步探讨中职学生职业价值观与职业成熟度之间的关系,通过使用职业价值观量表和职业成熟度量表对403名中职学生进行问卷调查,得出中职学生职业成熟度水平偏低,显著低于大学生水平;自我认知维度女生得分显著高于男生,职业态度维度男生的得分显著高于女生;在信息应用、自我认知、个人调适和职业成熟度总均分维度上存在显著的年级差异;声望因素和自我发展因素对职业成熟度具有显著的预测作用等结果。
[Abstract]:This paper preliminarily discusses the relationship between vocational values and professional maturity of vocational school students, and makes a questionnaire survey on 403 secondary vocational school students by using vocational values scale and career maturity scale. It is concluded that the level of vocational maturity of secondary vocational school students is on the low side, which is significantly lower than that of college students. The scores of female students in self-cognition dimension were significantly higher than that of boys, and the scores of male students in career attitude dimension were significantly higher than those of girls. There were significant grade differences in the dimensions of information application, self-cognition, personal adjustment and career maturity. Reputation factors and self-development factors have significant predictive effect on career maturity.
【作者单位】： 福建三明林业学校;
【基金】：2015年度福建省中小学德育研究专项课题,课题编号OY201538B
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 职业成熟度指个人掌握与其职业发展阶段相适应的专业发展目标的程度,包括知识和态度成分1。中职学生在校学习可以视为进入职业前的一个特定阶段,该阶段的主要目标是确定适合自己的职业,并努力进入该职业。职业成熟度与中职生就业存在一定的关系,高的职业成熟度有助于在学习过
【参考文献】
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本文编号：1371624
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