广西高职高专院校分类发展的实证研究

发布时间：2018-01-03 02:24

  本文关键词：广西高职高专院校分类发展的实证研究　出处：《职业技术教育》2016年33期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：广西高职高专院校普遍存在分类不清、定位不明、发展方向趋同等问题,实行分类发展是解决上述问题的重要路径。通过聚类分析,广西34所高职高专院校大致可分为三类,即:以培养"学术"技能型人才为主的学校、以培养"技术"技能型人才为主的学校、以培养"一般"高技能型人才为主的学校。下一阶段,广西高职高专院校的分类发展必须进一步明确发展定位,应坚持"内涵建设"与"外延发展"相结合的道路,继续重视提供职业技能培训与咨询服务。
[Abstract]:The classification development is an important way to solve the above - mentioned problems . In the next stage , the classification and development of higher vocational colleges in Guangxi must be further clarified , and the way of " connotation construction " and " extension development " should be adhered to , and the training and consulting services of vocational skills should be paid more attention .

【作者单位】： 广西民族大学教育科学学院;
【基金】：广西教育科学“十二五”规划2014年度广西教育科学重点研究基地重大课题“广西高等学校分类发展实证研究——高职高专教育”(2014JD211),主持人:王喜娟
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 广西高职高专院校数量虽不算多,但这些学校的发展层次与水平不尽相同,且从管理层面来看存在着发展定位不清楚、发展走向不明确等问题。这导致学校严重缺乏办学特色,办学模式过于单一,存在“千校一面”的现象。要解决这一问题,高职高专院校分类发展是必然选择。而目前,更为关键

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本文编号：1371969