“民国工匠”培养的个案分析与当代反思——以“国立第一职业学校”为中心

发布时间：2018-01-06 12:00

  本文关键词：“民国工匠”培养的个案分析与当代反思——以“国立第一职业学校”为中心　出处：《职业技术教育》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："国立第一职业学校"是徐良裘培养"国家之工匠"的"试验田"。该校以职业精神培养作为"国之工匠"思想训导的核心;采取"趋实践型"的课程设置模式和"艺徒化"教学方式并构建了"趋工厂化"的"完全教育"模式。"国立第一职业学校"办学实践表明,经费短缺是"工匠培养"失败的主要原因,合理的课程设置是"工匠"培养成功的关键,"艺徒制"的教学方式与工厂文化的熏陶是传承"工匠精神"的有效途径。
[Abstract]:The National first Vocational School is the "experimental field" for Xu Liangqiu to train the craftsmen of the country. The school regards the cultivation of professional spirit as the core of the ideological discipline of the craftsmen of the country. This paper adopts the "practical" curriculum setup mode and the "artisanal" teaching method and constructs the "complete education" mode of "industrializing". The practice of "the National first Vocational School" shows that the practice of running a school is as follows. The shortage of funds is the main reason for the failure of "craftsman's training", and the reasonable curriculum is the key to the success of "craftsman" training. The teaching method of "artisan system" and the edification of factory culture are effective ways to pass on "artisan spirit".
【作者单位】： 南京邮电大学教育科学与技术学院;
【基金】：2016年江苏省研究生培养创新工程项目“政策视角下的现代职业教育体系建构研究”(KYLX16_0640),主持人:刘艳春
【分类号】：G712
【正文快照】： 我国传统的艺徒制中蕴含着悠久的工匠精神传承,并创造了众多不朽的传世经典;而民国是我国近代职业教育发轫和发展的重要阶段,其中不但继承了传统艺徒制的精华,还将“工匠精神”的培育渗透在现代学校教育实践之中。在抗日战争全面爆发之后,华东沦陷区的职业教育受到严重破坏,但

【参考文献】

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1 叶美兰;陈桂香;;工匠精神的当代价值意蕴及其实现路径的选择[J];高教探索;2016年10期

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6 王达三;;中W，

本文编号：1387752