提升职业学校校长执行力的思考

发布时间：2018-01-10 22:11

  本文关键词：提升职业学校校长执行力的思考　出处：《职业技术教育》2015年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：校长的执行力对职业学校生存和发展起着关键作用,是实现学校发展愿景的基本因素。职业学校校长执行力主要由前瞻力、协作力、决策力和感召力构成,其提升的路径在于加强学习、加强制度建设、加强绩效考核和加强文化建设。
[Abstract]:The executive power of the principal plays a key role in the survival and development of the vocational school and is the basic factor to realize the vision of the development of the school. The executive power of the principal of the vocational school is mainly composed of foresight, cooperation, decision-making and appeal. The path of its promotion lies in strengthening learning, strengthening system construction, strengthening performance appraisal and strengthening cultural construction.
【作者单位】： 吉林省教育学院;
【基金】：吉林省教育厅2011年度职业与成人教育教研课题“中等职业学校校长执行力研究”(11JZD097),主持人:张寒明
【分类号】：G717.1
【正文快照】： 校长是学校的管理者,又是学校的领导者,承担着学校管理和领导的双重职责。职业学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表,校长的法律地位决定了校长要代表学校行使权力和履行义务[1]。陶行知曾经说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。”作为学校“

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1406989