高职应用文写作课程教学设计思路的三个转变

发布时间：2018-01-11 22:00

  本文关键词：高职应用文写作课程教学设计思路的三个转变　出处：《湖北工业职业技术学院学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：应用文写作的实用性很强,要求学生转变写作思维方式;实践性很强,要求学生多写多改;综合性很强,要求学生多丰富职业知识和提升综合能力。高职应用文写作教学设计思路,要从写作文学作品的思维方式向写作应用文的思维方式转变,从注重讲述向注重讲练评改结合转变,从单一学习应用文写作知识向与丰富职业知识、提高综合能力结合转变。高职应用文写作教学改革要把握好三个重点,即积极实施情境教学模式,大力推进在线开放课程建设,切实提高教师的写作实践能力和情境设计实施、在线课程设计制作能力。
[Abstract]:Practical writing is very practical, which requires students to change their thinking mode of writing; The practice is very strong, request the student to write more to change; It requires students to enrich their professional knowledge and improve their comprehensive ability. The teaching design of practical writing in higher vocational colleges should change from the thinking mode of writing literary works to the thinking mode of practical writing writing. From focusing on narration to focusing on teaching practice and evaluation, from studying practical writing knowledge to enriching professional knowledge and improving comprehensive ability, we should grasp three key points in the teaching reform of practical writing in higher vocational colleges. That is to actively implement the situational teaching mode, vigorously promote the construction of online open curriculum, improve teachers' writing practice ability, implementation of situational design, and online curriculum design and production ability.
【作者单位】： 湖北工业职业技术学院公共课部;湖北工业职业技术学院科技处;湖北工业职业技术学院党委工作部;
【基金】：湖北工业职业技术学院教研项目“基于“三个转变”的高职应用文写作教学设计研究”(2016JY16)成果
【分类号】：H152.3-4;G712
【正文快照】： 在当今信息化时代,应用文写作的重要性越来越突出,已成为职场必备的基本技能之一。而且,具备基本的写作能力,也是对企业、事业及行政单位管理人员的最基本要求。《应用文写作》是高职院校的一门公共基础课程,但在实际教学过程中,容易出现学生学习积极性不高、教学效果不够理想

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本文编号：1411375