基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究

发布时间：2018-01-12 20:04

  本文关键词：基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究　出处：《中国职业技术教育》2017年17期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐进发展模式,提出了构建"职业能力递进"的"单元式"课程体系和课程教学改革。
[Abstract]:The higher occupation education is the competency based education curriculum construction is the effective guarantee to realize the training goal of higher vocational talents. Based on the indoor art design specialty as an example, take the curriculum construction as the clue, analyzes the professional interior design positioning, position setting and occupation characteristics, discusses the connotation of "gradual development model and talent occupation ability progression" training, put forward the construction of the occupation ability and progressive "unit" curriculum system and teaching reform.

【作者单位】： 盐城工业职业技术学院;
【基金】：2014年江苏省高校“青蓝工程学术带头人”资助项目(项目负责人:张伟)
【分类号】：G712.3
【正文快照】： 从市场看,社会发展对人才的需求总是存在不同层次的梯次结构,正所谓“术业有专攻”“三百六十行,行行出状元”,无论是何种职业从来就没有需求单一的状况,初级、中级、高级,任意一个梯次的技能都可以成为学生入职的门槛。就室内设计专业来说,岗位既需要设计师也需要助理,既需要

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本文编号：1415768