美国现代学徒制的历史演变、运行机制及经验启示——以注册学徒制为例

发布时间：2018-01-13 21:23

  本文关键词：美国现代学徒制的历史演变、运行机制及经验启示——以注册学徒制为例　出处：《外国教育研究》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美国学徒制的发展经历了模仿英国和欧洲、自主探索和独具特色三个阶段。借鉴美国学徒制的经验,中国可研究和制定学徒制的法律和政策,建立完善的行政管理系统,在政府引导下整合广泛的社会资源,确定合适的职业范围并建立科学的学徒制证书体系,逐步完善学徒制标准并积极务实推广,以确保现代学徒制健康发展。
[Abstract]:The development of American apprenticeship system has experienced three stages of imitating England and Europe, exploring independently and having its own characteristics. Using the experience of American apprenticeship system for reference, China can study and formulate the law and policy of apprenticeship system. Establish a perfect administrative management system, under the guidance of the government to integrate a wide range of social resources, determine the appropriate occupational scope and establish a scientific apprenticeship certificate system, gradually improve the apprenticeship system standards and actively and pragmatically promote. To ensure the healthy development of modern apprenticeship.
【作者单位】： 华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育办学模式改革研究”(项目编号:10JZD0040)
【分类号】：G719.712
【正文快照】： 现代学徒制吸收了古代学徒制的精华,融合了现代学校教育的典型特征,整合了广泛的行业资源,为经济和社会发展培养了大量的初、中级劳动力,是发达国家人力资源开发的“利器”之一。很多发达国家都建立了现代学徒制培训体系,为本国劳动力水平的提升打下了坚实基础。作为世界上最

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1420602