瑞士现代学徒制“三元”协作运行机制的经验及启示

发布时间：2018-01-17 03:36

  本文关键词：瑞士现代学徒制“三元”协作运行机制的经验及启示　出处：《职教论坛》2015年25期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：瑞士现代学徒制"三元"协作运行机制是由联邦政府、州政府与行业组织组成的管理机制和职业学校、企业与职教中心组成的教学合作机制构成。其成功的运行机制表现为:成本共担、利益共享的利益保障机制;三方协作、稳定高效的教学运行机制;民主协商、透明公正的利益协调机制;标准清晰、责任明确的质量保障机制。基于瑞士现代学徒制"三元"协作的成功运行机制,提出了我国现代学徒制运行机制的构建路径。
[Abstract]:The modern Swiss modern apprenticeship "ternary" cooperative operating mechanism is a management mechanism and vocational schools composed of the federal government, state governments and industry organizations. The teaching cooperation mechanism between the enterprise and the vocational education center. Its successful operation mechanism is as follows: the benefit guarantee mechanism of cost sharing and benefit sharing; Tripartite cooperation, stable and efficient teaching operation mechanism; Democratic consultation, transparent and impartial interest coordination mechanism; Based on the successful operation mechanism of "ternary" cooperation of modern apprenticeship system in Switzerland, this paper puts forward the way to construct the operation mechanism of modern apprenticeship system in China.
【作者单位】： 杭州职业技术学院;
【基金】：教育部人文社科规划项目“高职院校兼职教师激励机制实证研究”(编号:13YJA880031),主持人:贾文胜;教育部人文社科规划项目“高职院校公共实训基地建设模式与运行机制研究”(编号:15YJA880036),主持人:梁宁森
【分类号】：G719.522
【正文快照】： 瑞士的国际竞争力总排名多年来始终居于全球经济竞争力的榜首位置,其卓越的创新能力得益于瑞士对职业教育的极大重视。瑞士联邦全国州教育局长联席会议秘书长莫里茨·阿尔奈特曾说过:“一个国家不能只培养科学尖子,还要培养职业尖子即各行各业的尖子,一个国家没有一个严谨、完

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1436171