基于“课证融合”的高职统计学课程改革与实践——以顺德职业技术学院为例

发布时间：2018-01-17 15:26

  本文关键词：基于“课证融合”的高职统计学课程改革与实践——以顺德职业技术学院为例　出处：《顺德职业技术学院学报》2016年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："课证融合"是解决高职统计学课程教学困境的一个有效的途径。要实行"课证融合"就必须从课程人才目标、课程内容、教学模式、考核方式四个方面进行科学地设计,并在教材建设、师资队伍、课时安排方面提供保障,从而提高高职统计学课程人才培养的质量,推进高职"双证制"教育的发展。
[Abstract]:"course card fusion" is an effective way to solve the teaching dilemma of statistics course in higher vocational education. In order to carry out "course card fusion", we must start with the goal of course talents, the course content and the teaching mode. Four aspects of the assessment of scientific design, and in the construction of teaching materials, teachers, class arrangements to provide security, so as to improve the quality of higher vocational statistics course personnel training. To promote the development of double certificate system in higher vocational education.
【作者单位】： 顺德职业技术学院经济管理学院;
【基金】：广东省高等职业教育教学改革立项项目(201401293)
【分类号】：C8-4;G712
【正文快照】： 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第十七条提出:积极推进“双证书”制度,推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接。所以“课证融合”是当前高职课程教学改革的一个热门课题。“课证融合”是指课程的设置与职业考证相对应,将考证内容纳入到教学内

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本文编号：1436838