职业教育引入第三方评价的教育经济学审视

发布时间：2018-01-18 05:00

  本文关键词：职业教育引入第三方评价的教育经济学审视　出处：《教育理论与实践》2017年27期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育经济学视野中的职业教育具有作为教育产品的经济属性,它使职业教育回归经济客观性、接纳社会人才收益和成本系统的检验成为必然。现代职业教育应基于第三方评价的中介组织纽带,承载着教育服务交易双方的交易信用效度,防止双方信息不对称导致的风险成本,通过开展充分的职业教育调研活动促进人才市场的供需平衡,以第三方评价对"经济-技术"的综合受益指标构建反映职业教育对社会经济增长和技术变革的适应程度。
[Abstract]:The vocational education in the field of educational economics has the economic attribute as the educational product, which makes the vocational education return to the economic objectivity. Acceptance of social talent income and cost system test is inevitable. Modern vocational education should be based on the third party evaluation of intermediary organization ties, carrying the transaction credit validity of both sides of educational service transaction. To prevent the risk cost caused by asymmetric information between the two sides, and to promote the balance of supply and demand in the talent market through carrying out sufficient vocational education research activities. The comprehensive benefit index of the third party evaluation to "economy-technology" reflects the adaptation of vocational education to social economic growth and technological change.
【作者单位】： 顺德职业技术学院;
【基金】：2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“以行业企业外部评价为推动,构建专业人才培养质量保障的自为组织”(项目编号:1155)的研究成果
【分类号】：G710
【正文快照】： 职业教育引入第三方评价机制是指建立以就业单位和行业协会为主、各类教育研究机构为辅、学生及其家长等利益相关方共同参与的人才培养评价体系。职业教育为什么“必须”开展第三方评价?这种必要性归根结底来自于职业教育的教育产品属性。从教育经济学的角度看待第三方评价的

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本文编号：1439514