高职院校学风建设长效机制构建研究

发布时间：2018-01-21 02:22

本文关键词： 高职院校大学生学风建设长效机制　出处：《职教论坛》2017年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：建构优良学风是高职院校建设的应然命题。当前,高职院校的学风存在建设理念模糊、教学管理缺位,学生学习目标缺失、自我发展意识不强、纪律意识淡薄、自律性偏低、学习氛围不浓等问题。这些问题的最终解决,有赖于通过建构制度文化管学风、全员参与育学风、科学管理促学风、就业导向强学风、产教融合助学风、特色活动浓学风的学风建设长效机制,使得高职院校的学风从根本上改观,优化育人环境。
[Abstract]:The construction of good style of study is the proper proposition of the construction of higher vocational colleges. At present, the study style of higher vocational colleges has vague concept of construction, lack of teaching management, lack of students' learning goals, weak sense of self-development and weak sense of discipline. The final solution of these problems depends on the construction of a system of cultural management style of study, full participation in the style of study, scientific management to promote the style of study, employment-oriented strong style of study. The integration of production and teaching and the construction of a long-term mechanism of learning style with strong learning style of characteristic activities make the style of study in higher vocational colleges change fundamentally and optimize the educational environment.
【作者单位】：嘉应学院教育科学学院;
【基金】：广东省高校思想政治教育课题“新媒体时代大学生信仰风险困境与对策研究”(编号:2017GXSZ068),主持人:杨杰广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“基于有效学习视角的教师专业发展研究”(编号:GD15XJY19),主持人:张登山
【分类号】：G711
【正文快照】： 学风是一所学校的灵魂,体现学校的办学精神、文化蕴涵和育人风气。学风有广义和狭义之分,从广义上讲,学风包括教风,教风是学风的重要组成部分,教师和学生都是学风建设的主体;从狭义上讲,学风主要指学生的学习风气。本文主要从狭义上论述学风。优良的学风是保证和提高育人质量

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