现代职业教育体系下我国高职人才培养目标定位的理性思考与现实选择

发布时间：2018-01-30 11:04

  本文关键词： 现代职业教育体系 高等职业教育 人才培养目标 定位　出处：《职业技术教育》2015年19期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国高职教育人才培养目标定位经历了探索、定型和完善三个时期。现代职业教育体系要求我国高职院校人才培养目标定位为高端技能型人才,主要特征是职业道德高、专业技能高、知识水平较高、迁移能力强、创新能力强、可持续发展能力强,培养途径在于校企一体化的办学理念、现代学徒制的培养模式、教学做一体的教学模式以及教师与师傅分工合作的师资队伍。
[Abstract]:Our country higher vocational education personnel training goal localization has experienced the exploration, the finalization and the consummation three periods. The modern vocational education system requests our country higher vocational education talented person training goal localization to be the high-end skill type talented person. The main characteristics are high professional ethics, high professional skills, high level of knowledge, strong ability of migration, strong ability of innovation and strong ability of sustainable development. The training mode of modern apprenticeship system, the teaching mode of teaching as a whole and the teaching team of teachers and teachers.
【作者单位】： 广州铁路职业技术学院院长办公室;
【基金】：2014年度广东省广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目(二类项目),主持人:欧阳恩剑
【分类号】：G712.0
【正文快照】： 人才培养目标定位是各类教育要解决的首要问题。人才培养目标决定教育改革与发展的方向,规定着人才培养的质量、标准、规格和水平。因此,人才培养目标定位是学校办学要解决的第一要务[1]。其不仅决定学校的办学层次与方向,而且决定人才培养方案的制定、教育教学内容的取舍、教

【参考文献】

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本文编号：1476086