职业教育改革试验4.0示范功能定位

发布时间：2018-02-03 15:18

  本文关键词： 现代职业教育 改革试验. 示范区 功能定位　出处：《教育与职业》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：经过几轮试验建设,天津国家现代职业教育改革创新示范区进入改革试验4.0时期,应着力在构建现代职业教育体系上改革示范,成为体系建设新引擎;在完善职业教育标准上改革示范,成为制度创新的新高地;在对接国家重大发展战略上改革示范,成为区域协同的新平台;在服务国家帮扶协作上改革示范,成为质量提升的新支点;在加快职业教育国际化上改革示范,成为国际合作的新窗口。
[Abstract]:After several rounds of experimental construction, Tianjin National Modern Vocational Education Reform and Innovation demonstration Zone has entered the period of reform test 4.0, and should focus on the construction of modern vocational education system reform and demonstration, become a new engine of system construction; To improve the standards of vocational education reform and demonstration, become a new highland of institutional innovation; Reform and demonstration on major national development strategies and become a new platform for regional coordination; Reform and demonstration in the service of national support and collaboration, become a new fulcrum of quality improvement; In accelerating the internationalization of vocational education reform demonstration, become a new window of international cooperation.
【作者单位】： 天津大学教育学院;天津师范大学教育科学院;
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划重点课题“天津与发达地区教育竞争力比较研究”的阶段性研究成果。(项目编号:CE1010)
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 从2005年开始,教育部有计划地在全国布局职业教育改革试验区,目前已有包括天津、四川、河南、广西等地的12个试验区,涵盖全国东西南北中,初步形成各有侧重、各具特色的职业教育改革试验区建设格局。可以说,改革试验区域性已经成为当今中国职业教育改革的重要特征。如果把改革

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1487702