职业教育校企合作长效机制影响因素实证研究——基于结构维度与回归方程的分析

发布时间：2018-03-01 23:23

  本文关键词： 校企合作 长效机制 因素分析 结构维度 回归方程　出处：《高教探索》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对35位职业教育专家、职校教师和企业人士的深度访谈,编制问卷并对20位高职教师进行预测之后,对193名被试进行正式施测。探索性因素分析发现,职业教育校企合作长效机制影响因素包括5个因子。验证性因素分析发现各项指数拟合良好,一阶模型较好于二阶模型。量表的信度较高,Cronbach’sα系数为0.978,分半系数为0.910。5因子之间呈现显著相关。回归分析结果显示5因子按照政策法律法规、职业院校、企业因素、社会因素、政府作用的顺序依次进入回归方程。
[Abstract]:Through in-depth interviews with 35 vocational education experts, vocational school teachers and enterprise personnel, questionnaires were compiled and 20 higher vocational teachers were predicted, and 193 subjects were formally tested. The influencing factors of the long-term mechanism of school-enterprise cooperation in vocational education include five factors. The confirmatory factor analysis shows that the indexes fit well. The first order model was better than the second order model. The reliability of the scale was 0.978 and the split-half coefficient was 0.910.5. The regression analysis showed that the five factors were in accordance with the policies, laws and regulations, vocational colleges, enterprises and social factors. The order of the role of government goes into the regression equation in turn.
【作者单位】： 中山职业技术学院;
【基金】：国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“政府有效介入下的职业教育校企合作长效机制研究”(课题编号BJA120081)阶段性成果之一
【分类号】：G717

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1554048