高职院校班主任、辅导员模块化培训实践研究

发布时间：2018-03-07 18:10

  本文选题：班主任　切入点：辅导员　出处：《教育与职业》2015年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高职院校快速发展背景下所产生的班主任、辅导员师资短缺、培训途径欠缺、培训基础薄弱、培训体系缺失等问题,引入"模块化"的概念,围绕"优秀班集体建设""班级德育活动实施与德育工作的信息化""安全教育""特异学生教育策略""教科研能力提升""职责、修养与权益保护""沟通技巧"等七大内容进行模块化培训,让更多的班主任、辅导员接受系统培训,在学习、互动、参观、交流中成长。
[Abstract]:Under the background of rapid development of higher vocational colleges, the concept of "modularization" is introduced, such as the shortage of teachers, the lack of training methods, the weak training foundation, the lack of training system, and so on. Around "excellent class collective construction" "class moral education activity implementation and moral education work information", "safety education", "special student education strategy", "scientific teaching and research ability promotion", "duty", "safety education", "special student education strategy", "improving scientific research ability", Culture and rights protection "communication skills" and other seven major contents of modular training, so that more class teachers, counselors to receive systematic training, in learning, interaction, visit, exchange growth.
【作者单位】： 苏州旅游与财经高等职业技术学校;
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1580380