中职教师培训和教师需求不契合原因分析论文.pdf

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摘要 、一嬲一 中职教师培训与教师需求不契合的原因分析 教育管理专业 研究生陈珍 指导老师巴登尼玛 摘要职业教育是我国教育体系的重要组成部分，中职教师专业化己成为 影响中职教育成果的关键因素。因此，中职教师的培训问题也受到业界的广泛重 视。中职教师培训的开展受到多方面因素的影响，对于培训机构来说，需要针对 中职教育的特点，掌握中职教师培训的需求，有组织的、有计划的开展培训活动， 才能获得理想的成效。针对中职教师的培训，主要集中在培训的形式和成果方面， 而针对如何提高培训成果的问题，专家学者也开展了大量的调查与研究，发现做 好教师培训需求是提升培训成果的基础环节。对于中职教师培训需求进行分析 时，要以教师群体所处的实际环境和教学任务为出发点，，该分析成果将直接影响 到培训的效果。 本次研究的切入点是中等职业学校的教师，主要用问卷调查的方式，通过对 四川四所中职学校的部分教师的培训需求开展深入的调查与分析。文章主要包括 以下几个部分：第一部分主要介绍论文的研究背景，意义与目的，思路与方法等。 第二部分论述文章的理论基础，同时阐述了中等职业教育在我国的地位和社会功 能。第三部分着重对目前中职院校教师培训的现状进行了分析，可以看出，我国 政府在中职教师培训工作的开展给予了较多的支持，为我省中职教师培训成果提 供了有利的政策支撑。第四部分主要是利用问卷的形式针对目前中职教师培训的 需求进行调查与分析，并且结合调查问卷的结果，从培训内容、培训方式、提高 能力、授课教师、培训场地和培训评价机制等几个方面对对当前中职教师培训的 需求进行了详细的论述。第五部分从培训

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