多维视角下高职教育“工士”学位制度的建设与发展研究

发布时间：2018-03-11 16:36

  本文选题：高等职业教育　切入点：“工士”学位　出处：《职教论坛》2015年19期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："工士"学位的设立,是构建高等职业教育学位体系的关键举措,对现代职业教育体系的完善具有重要意义。高职"工士"学位制度在湖北省的尝试,引发社会舆论与学术研究的多重争鸣与省思。文章认为"工士"学位是具有中国特色的学位制度创新,其必要性源于社会进步性需求、教育内生性需求与学生发展性需求。高等职业教育"工士"学位的实现策略应从三个方面推进:在思想层面,需统一原则化认知;在制度层面,应完善高职学位制度的规范化体系;在实施层面,应构建"工士"学位授予与评价制度——制定学位授予标准、审定学位授予权并健全学位评价机制。
[Abstract]:The establishment of "engineering degree" is the key measure to construct the degree system of higher vocational education, which is of great significance to the perfection of modern vocational education system. The article holds that the degree of "worker" is an innovation of the degree system with Chinese characteristics, and its necessity originates from the need of social progress. The realization strategy of the higher vocational education degree should be promoted from three aspects: in the ideological level, it is necessary to unify the principle cognition, in the system level, in the system level. It is necessary to perfect the standardized system of the degree system in higher vocational education, and to construct the degree awarding and evaluation system in the practical level, that is, to formulate the standard of degree award, to examine and approve the right to grant the degree and to perfect the evaluation mechanism of the degree.
【作者单位】： 邢台职业技术学院高职研究所;
【基金】：2015年河北省高等学校人文社会科学研究重点项目“京津冀协同发展对河北省高职教育的需求研究”(编号:SD151048),主持人:张弛 2015年河北省社会科学发展研究课题民生调研专项“职业教育促进农民工就业与职业发展的策略研究”(编号:201501450),主持人:张弛
【分类号】：G717.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1599000