现代学徒制的中国本土化探索与实践

发布时间：2018-03-11 18:52

  本文选题：现代学徒制　切入点：技工教育　出处：《职教论坛》2015年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现代学徒制是适应经济社会发展,以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式。现代学徒制立足于企业对技能型人才需求,以技能训练和职业知识学习为基础,通过岗位实践与课堂教学相结合,培养学生掌握满足生产需要的知识和技能,是技能型人才培养的有效模式。建国以来,我国现代学徒制的本土化发展,经历了技工教育、半工半读教育发展到工学结合、校企合作教育等形式,形成了自身的表现形态、突出特征和基本内涵。
[Abstract]:The modern apprenticeship system is adapted to the economic and social development, with the combination of work and learning as the main content and the cooperation between schools and enterprises as the main form. The modern apprenticeship system is based on the demand of enterprises for skilled talents, based on skill training and vocational knowledge learning, and combines post practice with classroom teaching. Training students to master the knowledge and skills to meet the needs of production is an effective model for the cultivation of skilled personnel. Since the founding of the people's Republic of China, the localization of the modern apprenticeship system in China has experienced the development of craftsman education, part-time study education and work-learning combination. The form of school-enterprise cooperation education has formed its own performance form, outstanding characteristic and basic connotation.
【作者单位】： 湖北工业大学高等职业教育研究中心;湖北工业大学高等职业教育研究中心、湖北职业教育发展研究院;
【基金】：2012年湖北省职业教育科学规划重点课题“现代学徒制及其保障机制研究”(编号:G2012A010),主持人:李梦卿
【分类号】：G719.2

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1599463