新加坡职业教育教学理念在我国中职专业群建设中的应用

发布时间：2018-03-20 00:37

  本文选题：中等职业教育　切入点：专业群　出处：《职业技术教育》2017年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：借鉴新加坡南洋理工学院的"教学工厂""经验分享和积累""双轨制课程体系""无货架寿命"理念与经验,构建我国中职学校独具特色的专业群建设模式。其着力点是:建立专业群的"校内工厂""微型公司"等,在此基础上建立递进式的"工厂车间""职能车间"和"综合车间";将项目任务相关的知识、教学成果、科技成果和社会服务经验进行系统化的收集、整理和记录,建立专业群的"实训项目经验宝库";建立模块化的课程结构、"双轨制"课程体系、轮循式教育管理系统,使课程连续或重复安排成为可能;提高入职教师的门槛,强化教师的"货架寿命"有限性意识,多途径提升教师素质和能力。
[Abstract]:Learn from the concept and experience of "teaching factory", "experience sharing and accumulation", "two-track curriculum system" and "shelf life" of Nanyang Polytechnic Institute of Singapore, The construction mode of special specialty group of secondary vocational schools in China is to set up "factory in school", "micro company" and so on. On this basis, a progressive "factory workshop", "functional workshop" and "integrated workshop" are established. The knowledge, teaching achievements, scientific and technological achievements and social service experience of the project are systematically collected, sorted and recorded. To establish a "treasure house of experience of practical training projects" for professional groups; to establish a modular curriculum structure, a "two-track" curriculum system, and a rotating educational management system to make it possible for courses to be arranged continuously or repeatedly; and to raise the threshold for new teachers, Strengthen teachers' awareness of limited shelf life and improve teachers' quality and ability.
【作者单位】： 福建省南靖第一职业技术学校;深圳国泰安教育技术股份有限公司理工科事业部;
【分类号】：G712.0

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本文编号：1636762