基于问题导向的动物传染病课程探究式教学实践

发布时间：2018-03-20 20:42

  本文选题：探究式教学　切入点：问题导向　出处：《黑龙江畜牧兽医》2017年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：探究式教学是一种创新的教学模式和有效的学习方式。笔者介绍了探究式教学模式的教学流程设计、过程性考核评价指标体系的构建、教学组织与实施示例及教学实践效果与评价。实践结果表明,探究式教学模式深受学生欢迎,可有效促进高职学生的学习与素质提升。学生评价反馈结果表明,探究式教学有助于活跃课堂气氛,融洽师生关系,激发学生学习兴趣,促进学生专业知识的主动建构,提升学生自学能力、研究能力、实践能力及发现与解决问题能力。
[Abstract]:Inquiry teaching is a kind of innovative teaching mode and effective learning method. The author introduces the design of teaching flow of inquiry teaching mode, the construction of evaluation index system of process assessment. Examples of teaching organization and implementation and teaching practice effect and evaluation. The results show that the inquiry teaching model is popular with students and can effectively promote the learning and quality improvement of higher vocational students. Inquiry teaching is helpful to enliven classroom atmosphere, harmonize the relationship between teachers and students, stimulate students' interest in learning, promote the active construction of students' professional knowledge, improve students' self-study ability, research ability, practice ability and ability of finding and solving problems.
【作者单位】： 江苏农牧科技职业学院;
【基金】：江苏省高校“青蓝工程”项目(苏教师[2014]23号) 江苏农牧科技职业学院“335教改教研工程”资助项目(苏牧[2014]71号)
【分类号】：G712.4

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