以决策为导向的职业教育质量评价指标体系研究

发布时间：2018-03-26 19:01

  本文选题：职业教育质量评价　切入点：决策导向　出处：《中国职业技术教育》2015年27期

【摘要】：我国经济进入了提质增效升级的关键时期,对技术技能人才培养质量的需求越来越大,但尚未建立起客观、专业的职业教育质量评价体系。本研究基于现代职业教育体系下的质量评价,分析国外职业教育质量保障体系,依据国际教育评价主流,从专业与课程设置、资源条件、运行管理、质量绩效4个维度构建以决策为导向的职业教育质量评价模型,运用德尔菲专家咨询法建立职业教育质量评价指标体系,探讨发挥决策作用的运行机制。
[Abstract]:China's economy has entered a critical period of increasing quality and increasing efficiency. The demand for the quality of technical and skilled personnel is increasing, but the objectivity has not yet been established. Based on the quality evaluation of modern vocational education system, this study analyzes the quality assurance system of foreign vocational education, according to the mainstream of international education evaluation, from the professional and curriculum settings, resource conditions, Four dimensions of operation management and quality performance are used to construct a decision-making oriented evaluation model of vocational education quality. The evaluation index system of vocational education quality is established by Delphi expert consultation method, and the operational mechanism to play a role in decision-making is discussed.
【作者单位】： 北京教育科学研究院;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“北京市中等职业教育质量评价和提升研究”(项目编号:3002-0010)的研究成果之一
【分类号】：G717.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1669155