邯郸市农村中等职业教育研究

发布时间：2018-03-29 02:05

  本文选题：农村中等职业教育　切入点：邯郸市　出处：《河北师范大学》2012年硕士论文

【摘要】：中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，担负着培养高素质劳动者的重要任务。我国经济发展需要大量的高素质技能型人才，而这些人才的培养需要大力发展职业教育尤其是中等职业教育。河北省的中等职业教育经过多年的发展取得了很大的成绩，但还不能适应建经济强省的需要，在整个教育体系和国民经济发展全局中的地位还有待进一步提高。而对于邯郸市农村中等职业教育，农村劳动力整体文化水平低下，农业知识匮乏，是当前邯郸农村中等职业教育存在的主要问题，需要进一步的改善。 本文以邯郸市各县为主要研究对象，利用文献法和访谈法，通过走访调查发现，近几年邯郸市农村中等职业教育已进行了一系列的改革并取得了一定的成果。但在县级教育机构管理方面、学校办学条件方面、社会监管方面仍然存在着诸多问题。针对此三方面问题，建议：在县级教育机构管理方面改革办学模式，完善制度，改革人才培养模式，扩大生源量，建立针对农村中等职业教育经费管理的保障机制；在学校办学条件方面，加强实训基地建设，建设一支高素质的教师队伍，明确培养目标，，调整课程设置；在社会监管方面，推进民办教育规范发展，完善就业准入制度。 本研究从河北省农村中等职业教育的现实问题入手，多侧面、多角度探寻职业教育发展规律，力争可以丰富我国职业教育的基本理论，为我国农村职业教育发展实践提供理论对策，推动我国农村职业教育的健康发展。
[Abstract]:Secondary occupation education is an important part of high school education in our country, it plays an important role in cultivating high-quality workers. China's economic development needs a large number of high-quality skilled talents, and these talents need to vigorously develop the occupation education especially secondary occupation education. Secondary occupation education in Hebei province after years of development has made great the results, but also can not meet the needs of building a strong economic province, in the whole education system and the development of the national economy overall situation position is to be further improved. And for the rural secondary occupation education in Handan City, the low overall cultural level of the rural labor force, agricultural knowledge is deficient, the main problems of Handan rural secondary occupation education needs. Further improvement.
This paper takes Handan city counties as the main research object, using literature method and interview method, through the survey found, in recent years Handan rural secondary occupation education has carried out a series of reforms and achieved certain results. But in the management of county-level educational institutions, school conditions, social supervision still exist a lot of problems. The suggestions on three aspects: improve the system in education institution at the county level management reform of school running mode, the reform of personnel training mode, expand the students, to establish the guarantee mechanism for rural secondary occupation education fee management; in school conditions, strengthen the training base construction, building a high-quality teachers team, clear objectives, adjust the curriculum; in social supervision, and promote the development of private education norms, improve the employment admittance system.
This study from the practical problems of rural secondary occupation education of Hebei Province, multi-faceted, multi angle to explore the law of development of occupation education, and strive to basic theory can enrich our occupation education, provide theoretical countermeasures for the practice of rural occupation education development in our country, to promote the healthy development of China's Rural occupation education.

【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G719.20

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本文编号：1679052