高职外语教师在线专业发展的价值取向与制度设计

发布时间：2018-03-31 12:26

  本文选题：高职外语教师　切入点：在线发展　出处：《黑龙江高教研究》2017年04期

【摘要】：以信息技术平台为基础的外语教师在线发展模式榌覆了传统教师发展的范式,高职外语教师在线专业发展要坚持泛在性和自适性的双融互通,演绎技术性和人文性的双重变奏,注重自主性和协同性的耦合内聚,观照非线性和思辨性的持续发展。通过构建教师发展标准、制定教师激励机制、建立发展性考评机制、优化技术服务机制和构建教师在线发展联盟机制等制度,实现高职外语教师专业可持续发展。
[Abstract]:On the basis of information technology platform , the mode of online development of foreign language teachers covers the paradigm of traditional teacher development . On - line professional development of foreign language teachers in higher vocational colleges should adhere to the dual changes of both nature and self - adaptability , and focus on the continuous development of non - linearity and thinking . Through the construction of teacher development standards , the development of teacher incentive mechanism , the establishment of the development evaluation mechanism , the optimization of technical service mechanism and the establishment of the mechanism of the online development alliance mechanism of teachers , the sustainable development of foreign language teachers in higher vocational colleges is realized .

【作者单位】： 扬州工业职业技术学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目一般资助课题“高职院校外语教师在线专业化发展(TOPD)的协同机制研究”(编号:2016SJB880090) 江苏省高等教育科学研究“十三五”规划一般课题(编号:16YB203)的阶段性成果 江苏省第三批中青年骨干教师境外研修资助项目 扬州工业职业技术学院青蓝工程学术带头人专项资助
【分类号】：G715.1

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本文编号：1690732