智能制造背景下高职人才培养目标新探:基于技术哲学的视角

发布时间：2018-04-03 03:06

  本文选题：智能制造　切入点：技术哲学　出处：《教育与职业》2017年21期

【摘要】：基于技术哲学的视角,智能制造时代实际上代表着新一轮的存在方式,是优化生产效率质量的结果,并且体现着人类的技术意志。在此背景之下,人类的身体技术逐渐解放、工具技术得到强化、社会技术开始凸显,这就要求高职教育的人才培养目标实现从"被动操作者"到"主动学习者"、从"单一技能者"到"复合技术者"、从"独立劳动者"到"合作创造者"的定位转变。
[Abstract]:From the perspective of technology philosophy, the era of intelligent manufacturing actually represents a new round of existence, which is the result of optimizing the quality of production efficiency and reflects the technological will of human beings.In this context, human body technology gradually emancipated, tool technology was strengthened, social technology began to highlight,This requires the goal of talent cultivation in higher vocational education to change from "passive operator" to "active learner", from "single skill person" to "composite technology person", from "independent laborer" to "cooperative creator".
【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
【分类号】：G719.2

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本文编号：1703324