基于工作过程取向的职业教育专业课程组织研究

发布时间：2018-04-19 23:12

  本文选题：专业课程 + 课程组织　； 参考：《职教论坛》2015年09期

【摘要】：专业课程的教学是职业教育人才培养中的重要阶段,如何发挥专业课程的有效作用,其中一个重要因素是,应以怎样的"价值取向"来组织专业课程的内容,不同的"取向"直接影响课程内容的知识类型和呈现方式,进而决定学习者的学习方式和学习结果,最终影响人才培养质量。文章以职业教育专业课程组织为研究中心,首先阐明职业教育专业课程的涵义、特点和课程组织的内涵;然后论述职业教育专业课程,如何以工作过程为取向来组织课程内容;最后结合职业教育机电专业,举例说明专业课程内容——"综合型"学习任务的设计。
[Abstract]:The teaching of professional courses is an important stage in the training of vocational education. How to play the effective role of professional courses, one of the important factors is how to organize the content of professional curriculum with the "value orientation". The different "orientation" directly affects the knowledge type and presentation of the course content, and then decides the learning of the learners. The way and the result of study ultimately affect the quality of talent training. The article takes professional education as the research center, first clarifies the meaning, characteristics and connotation of the professional education curriculum, and then discusses the professional course of vocational education, how to organize the course content with the orientation of the work process; finally, it combines the vocational education with the vocational education. Electrical and mechanical professional, for example, professional course content - "comprehensive" learning task design.

【作者单位】： 河北师范大学职业技术学院机械系;河北体育学院;
【基金】：河北省高等学校人文社会科学研究项目“职业教育课程与教学论”(编号:GH141072),主持人:汤百智
【分类号】：G712

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 韩冬;;“行动体系的重构”理论在JSP课程构建及课程设计中的运用[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年01期

2 姚道如;;基于工作过程的《数控电工电子技术》课程开发[J];安徽职业技术学院学报;2009年01期

3 王小兵;;基于工作过程的钻井专业课程体系构建[J];安徽职业技术学院学报;2009年04期

4 王锋尖;潘坤;周向宇;;基于工作过程的食用菌栽培技术课程学习情境设计[J];安徽农业科学;2012年22期

5 刘守合;;专升本课程设置存在的问题与策略[J];安顺学院学报;2010年01期

6 夏志华;;项目驱动式教学法在电力电子技术课程中的应用[J];保定职业技术学院;2010年02期

7 李延廷;赵便华;;“电子测量技术”课程考核法研究[J];北京工业职业技术学院学报;2009年01期

8 徐耀庆;;校所合作“订单培养”财会人才探索[J];北京工业职业技术学院学报;2010年04期

9 孙秀娟;邓蕴;;基于工作过程的“网页设计与制作”课程的开发探索[J];北京工业职业技术学院学报;2010年04期

10 吴静;;项目教学法与任务驱动教学法的异同比较[J];北京工业职业技术学院学报;2011年03期

相关会议论文 前10条

1 董茜;;以“工作情景”为导向的高职基础会计实践教学模式探讨[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

2 张建英;;“五维度三级递进人才培养模式”案例浅析[A];全国职教德育教学研究会2012年职业素养内涵与训练研究专辑[C];2012年

3 樊月华;;计算机信息管理专业建设的研究与实践——“计算机信息管理”专业课程体系构建[A];北京高等职业教育教学实践与研究（2005-2007）[C];2008年

4 王京;王纪东;王霆;;探索职业教育规律、构建人才需求型实训基地——汽车制造技术实训基地的建设与开发[A];2010北京高教学会高职研究会学术年会“金商祺”杯优秀论文专辑[C];2010年

5 陈高路;;中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

6 陆宝芝;伍江;陈佩娜;;实证研究对课程改革的支撑作用[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

7 肖体江;;高等职业技术学院在实施“以工作过程为导向”的教育新理论时所面对的部分问题的探讨[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

8 邓玲;;论基于工作过程课程的高职教师“双师素质”培养[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

9 李洪泳;;建设数控教学工厂的实践[A];2009无锡职教教师论坛论文集[C];2009年

10 李洪泳;;建设数控生产实训基地的实践[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年

相关博士学位论文 前10条

1 徐瑾R，

本文编号：1775153