高职院校“双师协同”教学模式的探索

发布时间：2018-04-21 02:29

  本文选题：“双师协同”教学 + “双师型”教师　； 参考：《高教探索》2015年06期

【摘要】：提高高职教育质量的难点是课程教学。"双师协同"教学有利于专兼职教师之间形成合力,产生协同效应,提高课程教学水平。实施"双师协同"教学,需要加强教师之间的交流合作,精心组织教学内容,变革相应的教学管理制度等。
[Abstract]:The difficulty of improving the quality of higher vocational education is the course teaching. " The teaching of synergy between teachers and teachers is beneficial to the formation of joint forces between part-time and full-time teachers, the creation of synergy and the improvement of the teaching level of courses. It is necessary to strengthen the communication and cooperation between teachers, to organize teaching contents carefully and to reform the corresponding teaching management system.
【作者单位】： 顺德职业技术学院;
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2011年度项目“基于知识共享的政校企协同培养高技能人才研究”(GD11YJY03) 中国高等教育学会“十二五”高等教育科学研究课题重点项目“高职院校内部治理结构改革的理论研究与实践探索”的研究成果之一
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1780553