高职教师教学质量评价模型研究

发布时间：2018-04-21 13:49

  本文选题：高职院校 + 教学质量　； 参考：《南京邮电大学》2012年硕士论文

【摘要】：高职院校在不断扩大规模的同时,各种质量问题也暴露出来,这就要求我们寻找更加规范、科学有效的符合高职教育特点的质量管理模式。本课题旨在构建科学的高职教师教学质量评价模型,开发高职教师教学质量评价系统,使得高职院校能够对教师的教学质量进行客观合理的评价,促进高职院校教学质量的提高和管理的科学规范化。 本文首先调查研究了高职教育的特点,高职教师教学能力要求以及高职教学质量评价的现状,明确了教师教学综合评价的功能、主体及基本步骤；然后使用专家咨询和定性分析方法设计了高职院校教师教学质量评价指标体系,使用层次分析法(AHP)确定了指标权重,构建了基于模糊综合评价的高职教师教学质量综合评价模型。最后初步开发了基于校园网的教师教学质量综合评价系统。 基于模糊综合评价模型的高职教师教学质量综合评价系统的初步运行证明系统模型构建科学,系统运行稳定可靠,实现了课题预定功能。
[Abstract]:At the same time, all kinds of quality problems are exposed, which requires us to find a more standardized, scientific and effective quality management model in accordance with the characteristics of higher vocational education. The purpose of this paper is to construct a scientific evaluation model of higher vocational teachers' teaching quality and develop the evaluation system of higher vocational teachers' teaching quality, so that higher vocational colleges can make objective and reasonable evaluation of teachers' teaching quality. To promote the improvement of teaching quality and the scientific standardization of management in higher vocational colleges. Firstly, this paper investigates the characteristics of higher vocational education, the requirements of teachers' teaching ability and the present situation of teaching quality evaluation in higher vocational education, and clarifies the function, main body and basic steps of comprehensive evaluation of teachers' teaching. Then the evaluation index system of teachers' teaching quality in higher vocational colleges is designed by using expert consultation and qualitative analysis method, and the index weight is determined by using AHP (Analytic hierarchy process). This paper constructs a comprehensive evaluation model of teaching quality of higher vocational teachers based on fuzzy comprehensive evaluation. Finally, a comprehensive evaluation system of teachers' teaching quality based on campus network is developed. The preliminary operation of the comprehensive evaluation system for teaching quality of higher vocational teachers based on fuzzy comprehensive evaluation model proves that the system model is constructed scientifically, the system runs stably and reliably, and the scheduled function of the subject is realized.
【学位授予单位】：南京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G715.1

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本文编号：1782707