落实科技特派员制度深化农业职业院校产教融合研究

发布时间：2018-04-25 22:25

  本文选题：科技特派员 + 农业职业院校　； 参考：《中国职业技术教育》2017年11期

【摘要】：农业职业院校应充分认识到科技特派员制度的服务模式优势、工作机制优势、服务对象优势及身份优势,通过筹划对接、选派任命、实施管理、总结评价等一系列过程推进实施,在政策保障、培训、激励和资金等方面建立和完善保障机制,促进农业职业教育产教融合的进一步深化。
[Abstract]:Agricultural vocational colleges should fully realize the advantages of service mode, working mechanism, service object and identity of science and technology commissioner system, and carry out management by planning and docking, selecting and appointing, and carrying out management. A series of processes, such as summing up and evaluating, are carried out to establish and perfect the guarantee mechanism in the aspects of policy guarantee, training, incentive and fund, so as to further deepen the integration of agricultural vocational education with industry and education.
【作者单位】： 浙江农业商贸职业学院;
【基金】：2014年浙江省教育厅一般科研项目“涉农高校服务农业企业行为模式与对策研究——基于科技特派员视角”(项目编号:Y201430459,主持人:蒋燕)
【分类号】：G717

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