基于专业导向模式的少学时《电工技术》教学改革

发布时间：2018-05-11 07:25

  本文选题：电工技术 + 教学改革　； 参考：《西南师范大学学报(自然科学版)》2015年02期

【摘要】：针对西南大学面向建筑、纺织、食品、化工等非电类本科专业开设的学时数少于60学时的《电工技术》课程,在分析研究课程现状的基础上,提出了一种针对少学时《电工技术》课程的教学理念:教学的出发点应是启发和培养学生在自身专业领域中应用电工技术相关知识的意识和能力.由此从教学目标、教学内容、教学方法3个方面提出了课程改革的应对方案.
[Abstract]:Based on the analysis of the present situation of the course of Electrical Technology, Southwest University offers a course of less than 60 hours for non-electrical majors, such as architecture, textile, food, chemical engineering and so on. This paper puts forward a teaching idea for the course of "Electrical Technology" for less hours: the starting point of teaching should be to enlighten and cultivate students' consciousness and ability to apply relevant knowledge of electrical technology in their own professional field. Therefore, the countermeasures of curriculum reform are put forward from three aspects: teaching goal, teaching content and teaching method.
【作者单位】： 西南大学工程技术学院;
【基金】：西南大学教育教学改革研究项目(2012JY014)
【分类号】：TM1-4;G712

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1872971