新型城镇化视阈下农村职业教育的功能导向——基于农民“市民化”视角

发布时间：2018-05-13 16:12

本文选题：新型城镇化 + 农村职业教育　；参考：《职业技术教育》2015年04期

【摘要】：新型城镇化建设将有力推进我国市民化进程,农民向市民转变,不仅仅是地域上的转变,还包含着价值观念、行为方式、公共规范意识等方面向城市融入。然而,农民在走向市民化的道路上受到制度文化、价值观念、公共生活规范以及自我角色意识等方面因素限制,直接影响到其市民化的有效开展。为扭转这一现状,需要依托新型城镇化建设,明确农村职业教育的功能导向,将对农民的市民化教育贯穿于农村职业教育培训中,在提升转移农民的现代文明素养和市民化能力的同时,还要不断对新市民进行再社会化,进一步巩固市民化成果。
[Abstract]:The construction of new urbanization will be able to push forward the process of urbanization in our country. The transformation of farmers to citizens is not only a regional change, but also includes values, behavior patterns, public standard consciousness and other aspects of integration into the city. However, farmers are restricted by institutional culture, values, norms of public life and self-role consciousness on the road to citizenship, which has a direct impact on the effective development of their citizenship. In order to reverse this situation, we need to rely on the construction of new urbanization, clarify the functional orientation of rural vocational education, and run through the rural vocational education and training. At the same time, it is necessary to re-socialize the new citizens and further consolidate the achievements of citizenization.
【作者单位】：广西科技大学汽车与交通学院党总支;
【基金】：全国教育科学重点课题《基于城乡一体化的职业教育发展研究》(DJA080197),主持人:彭尚平广西教育科学“十二五”规划项目《深化开放合作背景下广西大学生国际意识与能力培养问题研究》(2011C0068),主持人:谭璐
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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