高职教育改革创新的实践困境与路径抉择——基于布迪厄“实践逻辑”的分析

发布时间：2018-06-16 00:43

  本文选题：高职教育 + 改革创新　； 参考：《高等工程教育研究》2015年02期

【摘要】：改革创新是实现高职教育发展模式由规模扩张向内涵提升转变的关键,更是高职教育可持续发展的生命源泉。本文以布迪厄"实践逻辑"理论为视角,从实践理念、实践工具、实践路径、实践场域四个方面分析了高职教育改革创新所面临的困境,提出了破解困境的路径:以依法治校为宗旨,释放高职院校创新活力;以分类管理为理念,建构职业高等教育场域;以市场需求为导向,树立场域内部新规则;以职业理念为基础,深化高职人职业思维。
[Abstract]:The reform and innovation is the key to realize the transformation of the development mode of higher vocational education from scale expansion to connotation promotion, and it is also the source of life for the sustainable development of higher vocational education. From the perspective of Bourdieu's theory of "practice logic", this paper analyzes the difficulties faced by the reform and innovation of higher vocational education from four aspects: practice idea, practice tools, practice path and practice field. The paper puts forward the ways to solve the dilemma: to manage the school according to law, to release the innovative vitality of higher vocational colleges, to construct the field of vocational higher education with the concept of classified management, to set up new rules within the field based on market demand. On the basis of professional concept, deepen the vocational thinking of higher vocational people.
【作者单位】： 金华职业技术学院;浙江省现代职业教育研究中心;
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“高职院校管理文化及其创新策略研究”(BJA130097)的研究成果
【分类号】：G710

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本文编号：2024419