CDIO教育理念下的高职工科教育模式和课程体系创新

发布时间：2018-06-23 19:34

  本文选题：高职工科教育 + CDIO企业文化　； 参考：《教育理论与实践》2015年27期

【摘要】：当前,高职教育教学应在CDIO核心理念的基础上,建立相应的一体化项目课程体系,加强学生专业知识和能力的培养,融入职业教育的职业性、工程性和项目性等综合要素。以高职智能电子专业为例,要按照CDID标准课程体系建立标准,以典型产品规划CDIO项目,打破了传统基础课、专业基础课和专业课条形架构,把职业能力分解为一个个项目,并根据难易程度以及与实践结合的紧密度进行科学设计,由浅入深地从实践项目中来,最终回到工程实践中去,完成能力和职业素养的螺旋式上升。
[Abstract]:At present, the teaching of higher vocational education should be based on the core idea of CDIO, establish the corresponding integrated project curriculum system, strengthen the cultivation of students' professional knowledge and ability, and integrate the vocational, engineering and project-based elements of vocational education. Taking the intelligent electronics major in higher vocational colleges as an example, we should establish the standard according to the CDID standard curriculum system, plan the CDIO project with typical products, break down the traditional basic courses, specialized basic courses and professional courses, break down the professional ability into one project after another. According to the degree of difficulty and combination with practice, scientific design is carried out, from simple to deep from the practical project, and finally back to engineering practice, completion ability and professional literacy spiral rise.
【作者单位】： 晋中职业技术学院信息技术系;
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划职业技术教育专项课题《融合企业项目实践与CDIO教育理念,探索创新高职智能电子专业课程体系》(课题编号:ZJ-12066)的研究成果
【分类号】：G712;TN0-4

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2058169