场域变迁与高职教务变革

发布时间：2018-06-30 20:56

本文选题：场域 + 高职教育　；参考：《中国职业技术教育》2015年29期

【摘要】：各种可互联、可感知、可操纵的技术正在迅速改变着人类生活,"万物互联"的情景已经出现,互联网社会正在拉开序幕。高职教育场域的核心组成因素:社会环境、学校环境和学习者也受到影响,同时促使教务职能由以往以事务处理为核心向自由与发展的学习环境塑造转变,呈现出引领性、服务性和治理特征。实现这种转变,需要建立以现代支持服务为内核的教务基本框架,形成治理的基本机制,构建以服务——协调为基本工作模式,实现从过程监督到教学生态治理,从组织评价到支持评价,并通过项目制发挥引领作用。
[Abstract]:All kinds of interconnected, perceptible and manipulative technologies are rapidly changing human life, the scene of "everything interconnected" has emerged, and the Internet society is beginning to prologue. The core components of the field of higher vocational education: social environment, school environment and learners are also affected. At the same time, the educational administration function is changed from the former centered on handling affairs to the learning environment of freedom and development, showing a leading role. Service and governance characteristics. In order to realize this transformation, we need to establish the basic framework of educational administration with modern support service as the core, form the basic mechanism of governance, construct service-coordination as the basic working mode, and realize from process supervision to teaching ecological governance. From organizational evaluation to support evaluation, and play a leading role through the project system.
【作者单位】：重庆广播电视大学;
【基金】：重庆广播电视大学重点项目《三融合背景下教务运行的功能机制研究(编号:ZD2015-04)》重庆市教委人文社科重点项目:《基于翻转理念的职业教育教学资源开发范式研究》(项目编号:15SKG213)阶段性研究成果
【分类号】：G717.3

【参考文献】

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【共引文献】

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