中澳高职教师教学能力培养的比较研究

发布时间：2018-07-03 02:43

  本文选题：教学能力 + 培养形式　； 参考：《职教论坛》2015年35期

【摘要】：高职教师教学能力的提升是高职教育实现教学改革和人才培养的关键。澳大利亚职业教育在教师培养方面形成了全国统一的标准和培养课程体系,具有一定的科学性和实践操作性。文章从培养形式、培养课程和其他方面比较澳大利亚和我国高职教师教学能力,借鉴澳大利亚职业教育教师培养的先进经验,研究建立具有中国特色、基于高技能人才培养需求的高职教师教学能力培养模型,完善我国高职教师教学能力培养体系,开发适宜我国职业教育发展的教师教学能力培训课程。
[Abstract]:The improvement of teachers' teaching ability in higher vocational education is the key to the reform of teaching and the cultivation of talents in higher vocational education. Australian vocational education has formed a unified national standard and training curriculum system in teacher training, which is scientific and practical. This paper compares the teaching ability of higher vocational teachers in Australia and our country from training form, training curriculum and other aspects, and studies the establishment of vocational education teachers with Chinese characteristics, drawing on the advanced experience of training teachers in vocational education in Australia. Based on the training model of higher vocational teachers' teaching ability, the training system of higher vocational teachers' teaching ability is perfected, and the curriculum of teachers' teaching ability training suitable for the development of vocational education in China is developed.
【作者单位】： 浙江机电职业技术学院;
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代职业教育背景下高职教师教学能力培养路径的研究与实践”(编号:15YJE880002);主持人:陶宇
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2092029