基于多元智能理论的教育游戏教学应用初探——以高职《C语言程序设计》课程为例

发布时间：2018-07-14 14:46

【摘要】：高职教育的发展已成为社会发展的焦点,社会对于高职院校的人才也提出了更高的要求。如何能够有效地提高高职的程序类课程教学效果,更好地培养人才?目前教育游戏在我国高职院校教学过程中的应用还处于探究阶段,分析高职院校程序类课程的教学现状,以多元智能理论为导向,根据教育游戏自身的独特优势,设计教育游戏模型,并将该模型应用于一款教学案例中,从中探讨教育游戏与课程内容结合的方法,提高课程的教学效果,同时也为国内教育游戏的教学应用提供一定的借鉴。
[Abstract]:The development of higher vocational education has become the focus of social development, and the society has put forward higher requirements for the talents of higher vocational colleges. How can we effectively improve the teaching effect of the program of higher vocational education and better train the talents? At present, the application of educational games in the course of teaching in higher vocational colleges is still in the exploratory stage, and the high vocational college is analyzed. The teaching status of the school program course is guided by the theory of multiple intelligences. According to the unique advantages of the educational game, the educational game model is designed. The model is applied to a teaching case, and the method of combining educational games with the content of the course is discussed to improve the teaching effect of the course and also for the teaching of domestic education games. The application provides a certain reference.
【作者单位】： 江西科技师范大学;江西财经大学;
【基金】：2014年江西省高等学校教学改革研究课题“基于多元智能理论的教育游戏设计策略的应用研究——以《C语言程序设计》为视角”(编号:JXJG-14-10-10),主持人:付淇
【分类号】：G712;TP312.1-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2121987