中高职人才培养衔接贯通模式的实践探索——以湖北省为例

发布时间：2018-07-17 07:16

【摘要】：以湖北省中高职衔接贯通的3种人才培养模式为案例,解读了3种模式的内涵,分析了"3+3"模式"技能导向,考试选才,普遍适用";"3+2"模式"两校协同,两段衔接,两层‘直通’",五年一贯制"一个主体,一贯五年,一体化运转"的特点与优势,在对三种贯通式人才培养模式存在的问题进行归纳的基础上,从提升衔接贯通效率的角度,提出了根据岗位职业能力要求合理选择贯通模式,根据模式的不同合理设置课程,合理规划布局衔接的专业,严格论证审核衔接模式与试点专业等四个方面的建议。
[Abstract]:Taking three kinds of talent training models of middle and high vocational education in Hubei Province as an example, this paper interprets the connotation of the three models, analyzes the "skill orientation, examination and selection of talents, universal application" of the "33" mode, and the "32" mode of cooperation between the two schools and the two stages of convergence. The characteristics and advantages of "one main body, one main body and five years' integrated operation" in two layers of "through", on the basis of summing up the problems existing in the three types of personnel training mode, from the angle of improving the efficiency of connecting through, The paper puts forward four suggestions on how to choose the connecting mode reasonably according to the requirement of post professional ability, how to set up courses reasonably according to the different models, how to plan the specialty of linking up rationally, and how to strictly demonstrate the connection mode and the pilot specialty.
【作者单位】： 武汉船舶职业技术学院;
【基金】：湖北省教育科学规划2014年研究课题“湖北省中高职衔接贯通模式的研究与实践”(编号:2014B451),主持人:冯雪姣 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“湖北省中高职人才培养一体化改革的研究”(编号:15D138),主持人:雷建龙 湖北省高等学校省级教学研究项目“适应湖北省发展需要的电类专业‘3+2’人才培养模式研究”(编号:2014460),主持人:雷建龙
【分类号】：G712

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本文编号：2129558