基于专业化的德国职业教育教师培训的经验与启示

发布时间：2018-07-23 10:57

【摘要】：当代社会,教师不仅是一种职业,更是一种专业。培训作为推动职业教育教师专业化的恰切路径,在一定程度上助力职业教育内涵建设,而且裨益于职业教育教师综合素养与职业能力的提升。在近百年职业教育师资专业化发展的历程中,德国逐渐形成并积累了颇具特色的职业教育教师培训经验。由此,立足基本国情解读我国职业教育教师培训的现实困境,以德国职业教育师资培训的经验为重要抓手,希冀为我国职业教育教师专业化发展提供有益启示。
[Abstract]:In contemporary society, teachers are not only a profession, but also a professional. As a proper way to promote professional education teachers, training contributes to the connotation construction of vocational education to a certain extent, and helps to improve the comprehensive quality and professional ability of vocational education teachers. In the course of the professional development of Vocational education teachers in the last hundred years, Germany has gradually formed and accumulated the special training experience of vocational education teachers. Based on the basic national conditions, this paper interprets the realistic predicament of vocational education teacher training in our country, takes the experience of German vocational education teacher training as an important grasp, and hopes to provide useful enlightenment for the professional development of Vocational Education teachers in our country.
【作者单位】： 天津职业大学;河北大学继续教育学院;
【基金】：天津市教育科学“十三五”规划课题“应用型高校大学混合式翻转课堂教学模式有效性行动研究”(编号:VE4100)
【分类号】：G715.1

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