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我国高中普通教育与职业教育融通的基本模式与发展现状

发布时间:2018-10-09 10:38
【摘要】:自20世纪80年代以来,我国高中阶段的教育都是普、职两轨分立,各行其道。近年来,普、职之间的相互沟通成为高中教育改革的热点。在国家政策的倡导下,一些地方和学校开始了高中普职融通的改革与探索,并初步形成了校内课程渗透、校际课程合作、校际学籍转换和综合高中等四种基本的普职融通模式。整体来看,目前高中教育普职融通在我国推行范围小,融通程度低,普高参与热情不高,改革未迈出实质性步伐。
[Abstract]:Since 1980's, education in senior middle school in our country is universal. In recent years, the mutual communication between general and vocational education has become a hot spot in high school education reform. Under the initiative of national policy, some places and schools began to reform and explore the integration of senior high schools, and initially formed four basic modes of general vocational integration, such as curriculum penetration, inter-school curriculum cooperation, inter-school student status conversion and comprehensive senior high school. On the whole, the current senior high school education in the implementation of the scope of general education in China is small, the degree of financing is low, high school participation enthusiasm is not high, the reform has not taken substantive steps.
【作者单位】: 湖南师范大学教育科学学院;北京师范大学;湖南师范大学;
【基金】:全国教育科学“十二五”规划国家一般项目:我国高中阶段教育普职融通模式研究(项目编号:BIA130051)
【分类号】:G632.0;G712.0

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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